她，15年一直在思政教育第一線
陪伴1500余名學生成長成才
是學生眼中無所不能的“郭大俠”
她，新婚兩個月就赴新疆掛職工作
志愿服務，資困育人
為南疆工作奉獻自己的力量
她，連續四年帶領學生深入南疆藝術扶貧
開創“行走的思政課”
譜寫民族團結、用青春向祖國告白的贊歌
她就是青島大學美術學院輔導員
2020年山東高校輔導員年度人物
郭瑾瑜
個人簡介
郭瑾瑜，女，回族，中共黨員，1982年3月生于新疆哈密。國家三級心理咨詢師、國家職業生涯規劃師。2005年起擔任美術學院輔導員?，F任美術學院2019級學生輔導員、美術學院學生工作辦公室主任。
郭瑾瑜先后榮獲“山東省優秀輔導員”、“山東省優秀共青團干部”、“山東省暑期三下鄉優秀指導教師”（三次）、“調研山東優秀服務隊”等省級榮譽稱號。多次獲得青島大學“十佳優秀輔導員”、“十佳優秀共產黨員”、“優秀黨務工作者”、“優秀輔導員”（五次）等校內榮譽稱號。在任院團委書記期間，學院團委兩次獲得青島大學“五四紅旗團委”榮譽稱號，學生黨支部三次獲得“基層先進黨支部”榮譽稱號，組織學生參展的多次國家級比賽獲得優秀組織獎。
將職責融入靈魂 書寫輔導員的使命擔當
作為一名輔導員，她深知教育是一棵樹搖動另一棵樹，一片云推動另一片云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。為和同學產生情感上的共鳴、心靈上的互通，她將職責融入靈魂，將自己毫無保留的融入到學生中，工作堅持往學生心里走、往深里走、往實里走，精準把脈學生思想和心理動態。學生總是驚呼“你怎么什么都知道”，每當學生有需求時她似乎總是神兵天降，有“郭大俠”（學生對郭瑾瑜的愛稱）在，就沒有解決不了的問題！有“郭大俠”在，大家就安心！
15年來，她堅持深入學生教室、宿舍，在循循善誘、促膝長談中將思想教育潤物細無聲地滲透到學生的日常生活和學習中，引領學生樹立正確的政治方向。她堅持原則，又不失靈活，工作作風大氣而細膩，在重大原則問題上能夠堅持底線，敢于亮劍，在重要節點和突發事件面前，表現出敏銳的判斷力和果斷的處置能力。在學生遇到困難需要幫助的時候，她又會傾其所有，毫無保留，為學生獻出深沉和無私的愛。
她堅持遵循“傾聽-同感-陪伴-講理”溝通模式，是學生的暖心人?！案腥诵恼?，莫乎于情”。2016級的王xx有嚴重的人際交往障礙和焦慮、抑郁癥病史，其父母離異，母子關系緊張，有自殺經歷，醫生建議學生回家休學，但郭瑾瑜告訴醫生“她是我的學生，讓我來試試，我來陪伴她?！睆拇?，郭瑾瑜的家就成了學生的家。她們一起做家務、一起讀書、一起散步，在郭瑾瑜的感染和帶動下，學生的狀態逐漸恢復，最終順利畢業并考取了研究生。這樣的故事每年都在發生，這樣的感動每年都在延續。有一位身患重病的孩子在休學前說：“郭老師，在青大，最舍不得的就是你，為了再見到你，我要戰勝病魔，盡快回來上學”。
2020年新冠疫情肺炎肆虐之際，郭瑾瑜心系分布在全國各地的學生的健康，也把防疫的責任抗在肩上。在統計學生各項信息時，有一名學生因手機問題一直處于失聯狀態，在多方聯系無果后，她不輕言放棄，連夜驅車到達該生的家庭所在地找到了該名學生，對工作的執著和投入精神令人嘆服。在疫情防控過程中，她主動通過各種方式掌握學生心理狀況，安撫學生情緒，積極幫助畢業生聯系就業和考研復試，其所帶的2020屆畢業生繼續深造率和就業率再創歷史新高。
防疫期間，郭瑾瑜組織美術專業學生發揮專業特長，以“團結抗疫”為主題進行創作，鼓勵引導學生們用畫筆表達愛國情懷，用百余幅畫作向奉獻在抗疫前線的廣大工作者致敬，開展了一趟生動直接、效果突出的“抗疫思政課”。她急學生所需，堅持給未返校的學生曬被子、郵寄個人物品，有時候一天要來回奔波十幾里路，爬幾十層樓，經常累得腰酸背疼，汗流浹背，疲憊不堪。但當一看到微信里學生發來的開心笑臉和感謝的話語，她又會露出滿足的笑容，第二天繼續......
老師您辛苦了！
傾情援疆 嘉言懿行助成長
“水之積也不厚，則其負大舟也無力?！陛o導員作為學生成長路上的“擺渡人”,自身應有大境界、大胸懷、大格局，方能給學生指點迷津、引領航向。郭瑾瑜堅持以知行合一的嘉言懿行傳遞正能量，讓真善美的種子在學生心中生根發芽。2015年9月，新婚兩個月的她主動報名參加“山東高校新疆籍少數民族學生教育管理服務工作協調組”工作，由山東教育工委派至新疆醫科大學掛職一年。因工作表現突出，掛職三個月后便被任命為新疆醫科大學團委副書記。
在新疆醫科大學掛職期間，郭瑾瑜積極響應國家號召，主動報名承擔起全國第十三屆冬季運動會志愿者服務工作。在烏魯木齊零下30度的寒冬里，她連續15天每天往返賽區和學校近200公里，全身心投入各項工作，確保了志愿服務的各個環節未出現任何紕漏，為參賽運動員及教練員們提供了暖心、周到的服務，在極端氣候條件下順利完成了全國第十三屆冬季運動會志愿者服務等相關工作。由于表現出色，被國家體育總局評為此次冬季運動會“優秀志愿者”。
掛職期間，郭瑾瑜得知新疆醫科大學藥學院2015級新生吾買爾?艾則孜同學身患白血病后，多次冒雪去醫院看望這位患病學生，安撫學生及其家人的情緒，鼓勵學生積極配合治療，用滿滿的愛溫暖了這個連南疆少數民族地區的農村家庭。為保證患病學生不錯過最佳救治時間，她為該學生聯系了青島紅十字會、微塵基金會以及青島大學全校師生的愛心捐助，共籌得捐款三萬貳仟元。目前這名學生已順利完成骨髓移植手術，進入身體恢復期。郭瑾瑜以自己行動，重新燃了這名學生生的希望，也讓這個并不富裕的少數民族農村家庭又看到了未來的曙光。
祝早日康復！
人間處處有真情！
情灑南疆 “行走的思政課”結出累累碩果
為積極貫徹習近平總書記關于“一帶一路”建設，匯聚起各民族團結奮進的磅礴力量，引領青年學生融入“一帶一路”的偉大征程，郭瑾瑜以每一次社會實踐活動為契機，身體力行為學生上好每一堂“行走的思政課”，引導學生保持家國情懷，心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實踐中關注時代、關注社會，汲取養分、豐富思想。
她開創紅色墻繪、傳統藝術和物質援助“三位一體”支教模式，連續四年帶領學生深入南疆進行藝術扶貧。四年以來，她自籌經費36萬元，帶領學生不懼酷暑和蚊蟲叮咬，克服時差和交通顛簸，前往和田、喀什兩地，通過紅色墻繪、傳統藝術授課、物質資助對中小學生開展藝術扶貧工作。為祖國南疆和田墨玉縣的八個村子帶去“不忘初心、牢記使命”、“社會主義核心價值觀”、“中國夢、藝術夢、我的夢”等5000平米的新農村紅色藝術墻繪；為和田、喀什兩地的2000多名南疆少數民族小朋友教授國畫團扇繪制、年畫繪制、國畫梅蘭竹菊繪制、版畫拓印等國粹小課堂支教課，教授孩子們“24節氣歌”繪圖、月亮燈、虎頭鞋、泥叫虎、皮影制作等中國傳統藝術課程，將傳統藝術的種子撒播在少數民族兒童的心田。
受藝術扶貧的影響，當地少數民族同胞的心態也在悄然發生變化。村民從最初墻繪時的駐足觀望到現在的主動亮燈、深夜陪伴、送瓜消暑，并爭相到墻繪點拍照留念；孩子們從最初的無法溝通到現在主動繪制“我愛祖國”、“民族團結一家親”的圖畫，他們對國家的歸屬感、認同感和自豪感不斷被喚醒和激活。
在藝術支教的同時，她時刻不忘對學生進行思政教育，使支教的教育者也受到了深刻的教育和震撼。她帶領支教學生參觀第四十七兵團進疆博物館，學習沙海老兵的奉獻精神，在紀念碑下重溫入黨誓詞，讓學生在祖國的邊疆接受深刻的愛國主義教育。支教學生們通過活動感受到南疆的巨變，進而堅定了理想信念，立下愛國之志，激發學習動力。返校后這堂“思政課”所發揮的作用深沉且持久，累計3人獲本科生國家獎學金、1人獲研究生國家獎學金、3人獲國家勵志獎學金、9人獲研究生學業獎學金、2人入選學生會主席、3人入選學生會副主席、4人保研、3人考研、5人創業、2人考取事業編。
藝術扶貧活動所帶來的榜樣效應在逐漸擴大，2015屆畢業生魏坤曉畢業時主動報名去西藏軍區參軍，2017屆畢業生黨員董慶園、2019屆畢業生黨員趙偉先后主動報名去新疆喀什工作，走之前他們發自肺腑地說過一句話“郭老師，我們向您看齊！”
藝術支教將黨的理論、政策和路線方針，與專業特色充分結合，受到當地政府、自治區教育廳、自治區團委的高度贊揚。藝術支教活動連年被新華社、人民網、光明日報、大眾日報等多家主流媒體專訪報導，其中新華社單篇點擊量達568544人次。郭瑾瑜獲得自治區團委授予的2016年度暑期三下鄉“優秀指導教師”榮譽稱號。
“不忘初心，方得始終”。作為一名輔導員，十五載一路走來，郭瑾瑜以生命熱愛著這份職業，踐行著輔導員的責任與擔當，堅持做學生的“燈塔”和“擺渡人”，陪伴與引導學生們一路前行，尋找自我、成就自我！她深信，每一個生命都是獨特而美麗的！每一份付出都是值得的！她將堅持走下去！
